{"id":6634,"date":"2020-09-30T14:47:02","date_gmt":"2020-09-30T12:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enneproject.eu\/thinking-outside-the-box\/"},"modified":"2020-09-30T14:59:48","modified_gmt":"2020-09-30T12:59:48","slug":"der-blick-ueber-den-tellerrand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enneproject.eu\/de\/der-blick-ueber-den-tellerrand\/","title":{"rendered":"Der Blick \u00fcber den Tellerrand"},"content":{"rendered":"\t\t
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Welche konkreten Erfahrungen aus und mit Mobilit\u00e4tsprojekten<\/strong> haben Leitende und Lehrende in der deutschen Berufsbildung gesammel<\/strong>t? Der deutsche Partner im ENNE-Team, Wisamar, hat nachgefragt.<\/p>

Was sind Ihrer Meinung nach die Chancen von Mobilit\u00e4ten f\u00fcr Lernende, Berufsschulen und Unternehmen<\/strong>? K\u00f6nnen Sie Beispiele aus Ihrer Praxis nennen, die sehr gut funktioniert haben<\/strong>? Und was sind aus Ihrer Erfahrung die gr\u00f6\u00dften Schwierigkeiten bei der Organisation und Durchf\u00fchrung von Mobilit\u00e4ten<\/strong>? Das sind einige der Fragen, zu denen Wisamar einige Akteure in deutschen Berufsschulen befragte, die dort f\u00fcr Projekte des europ\u00e4ischen Austauschs verantwortlich sind.<\/p>

Selbstbewusster zur\u00fcck<\/strong><\/p>

Es gibt viele Vorteile f\u00fcr Auszubildende, die eine Mobilit\u00e4t im Ausland absolvieren, da sind sich die Interviewten einig. Es sei eine sehr wichtige Erfahrung f\u00fcr junge Menschen und ihre pers\u00f6nliche Entwicklung. In der Regel kommen sie weltgewandter und offener zur\u00fcck. \u201eSie schauen einfach mal \u00fcber den Tellerrand hinaus\u201c<\/strong>, meint eine Flensburger Berufsschullehrerin. \u201eSie gewinnen an Flexibilit\u00e4t und Selbstvertrauen und treten dann auch viel selbstbewusster am Arbeitsplatz auf.<\/strong>\u201c Zudem verbesserten sie in der Regel nat\u00fcrlich ihre Sprachkenntnisse, was auch ein gro\u00dfer Vorteil f\u00fcr ihren Ausbildungsbetrieb sei. Anders herum erh\u00f6he die Chance auf einen Auslandsaufenthalt die Attraktivit\u00e4t der Lehrstelle: \u201eZu wissen, ich werde an einer Mobilit\u00e4t w\u00e4hrend meiner Ausbildung teilnehmen, macht es nat\u00fcrlich viel interessanter\u201c, erkl\u00e4rt eine Befragte.<\/p>

F\u00fcr einige der Auszubildenden ist das Praktikum ihr erster Aufenthalt in einem fremden Land. Erasmus+ erm\u00f6glicht es auch Auszubildenden aus Familien mit weniger Einkommen, ein Praktikum im Ausland zu absolvieren<\/strong>. Die Zahl der Menschen, die nach Abschluss ihrer Berufsausbildung ein Praktikum im Ausland absolvieren, n\u00e4hme zu, so die Mobilit\u00e4tsberaterin einer Wirtschaftsakademie, weil sie unmittelbar danach die M\u00f6glichkeit haben, l\u00e4nger in einem anderen Land zu bleiben. W\u00e4hrend eines zwei- bis vierw\u00f6chigen Auslandsaufenthaltes lernten die Auszubildenden nicht immer viel Neues im Beruf, \u201eaber danach k\u00f6nnen sie sich besser in ungewohnten Situationen durchboxen.\u201c<\/p>

\"deutch3\"<\/strong><\/p>

Bereicherung erleben als Gastgeber<\/strong><\/p>

Berufsbildungspersonal oder Auszubildende m\u00fcssen nicht immer ins Ausland gehen, um ihren Horizont zu erweitern, betont eine Interviewte aus Leipzig<\/strong>. Besuche von Berufsbildungsverantwortlichen und Auszubildenden aus anderen L\u00e4ndern in der eigenen Institution sind auch immer eine Bereicherung und Abwechslung im Tagesablauf. Und manchmal bringen sie frischen Wind in das Unternehmen, in dem sie ihr Auslandspraktikum absolvieren: Ein Interviewpartner erz\u00e4hlte<\/strong>, dass italienische Auszubildende die Social-Media-Pr\u00e4senz f\u00fcr ihr deutsches Gastunternehmen entwickelt und ihren deutschen Kollegen anschlie\u00dfend erkl\u00e4rt und gezeigt h\u00e4tten.<\/p>

Die Motivation<\/strong>, trotz aller Hindernisse und Schwierigkeiten Mobilit\u00e4ten zu organisieren, r\u00fchrt von der Begeisterung und Aufregung der Auszubildenden her, die von einer Mobilit\u00e4t zur\u00fcckkehren, erl\u00e4utert eine Berufsschullehrerin aus Pinneberg. Die Studierenden s\u00e4hen die negativen Punkte oft gar nicht oder finden einen Weg, diese in positive Lernerfahrungen umzuwandeln und ihre Zeit im Ausland aktiv zu nutzen.<\/p>

Passende Praktikumsstellen, rechtliche Rahmenbedingungen und gro\u00dfe Verantwortung<\/strong><\/p>

Aber welches sind die Probleme, denen sich die Erasmus+ Engagierten gegen\u00fcber sehen? Wirklich geeignete Praktikumspl\u00e4tze f\u00fcr die Auszubildenden zu finden, ist schwierig, betonen viele der Interviewten. Einige Schulen arbeiten mit Mittlerorganisationen in anderen L\u00e4ndern zusammen und sind mit der Qualit\u00e4t der zugewiesenen Praktikumsstellen nicht immer zufrieden. Die Praktika passten oft nicht wirklich zum Profil der Auszubildenden. Das f\u00fchre teilweise auch zu Frust bei den Auszubildenden, so die Lehrerin aus Pinneberg.\u00a0<\/p>

Ein anderer Interviewpartner sagte, dass das Haupthindernis bei der Organisation von Mobilit\u00e4ten die unterschiedlichen gesetzlichen Regelungen der L\u00e4nder seien. In Schweden ist es zum Beispiel nicht erlaubt, ohne Bezahlung zu arbeiten, und es muss erkl\u00e4rt werden, dass die Auszubildenden ein Stipendium erhalten usw. Jemand muss die Verantwortung daf\u00fcr \u00fcbernehmen, alles zu organisieren, einschlie\u00dflich der Planung der Reise und der Buchung von Tickets und Unterkunft. Dies sei sehr zeitaufwendig. Dar\u00fcber hinaus sei es eine gro\u00dfe Verantwortung als begleitende Lehrkraft, wenn man mit einer Gruppe von Auszubildenden reist, betont eine erfahrene Berufsschullehrerin. \u201eMir fiel jedes Mal ein Stein vom Herzen, wenn alle wieder wohlbehalten am Heimatbahnhof waren.\u201c Ein gut ausgearbeitetes Programm sei ebenfalls sehr wichtig, das die Sch\u00fcler nicht \u00fcberfordert und ihre Unabh\u00e4ngigkeit nicht \u00fcberbewertet. Viele von ihnen waren noch nie allein von zu Hause weg, haben noch nie ein Flugzeug benutzt oder sind weit gereist.<\/p>

Freistellung durch die Partnerunternehmen<\/strong><\/p>

Doch nicht nur die Organisation des Aufenthalts und Programms im Ausland wird als herausfordernd empfunden, auch die Zusammenarbeit mit den Partnerunternehmen in Deutschland, in denen die jungen Menschen den praktischen Teil ihrer Ausbildung absolvieren, gestaltet sich nicht immer einfach. Nach den Erfahrungen einer interviewten Berufsschullehrerin seien die Partnerunternehmen nicht so sehr daran interessiert, ihre Auszubildenden ins Ausland zu schicken. Obwohl der Auslandsaufenthalt h\u00e4ufig w\u00e4hrend der Schulzeit der Auszubildenden stattfindet und nicht w\u00e4hrend der Zeit im Betrieb, stellte sich schon einmal ein Unternehmen dagegen, damit nicht zu viele Unterrichtsstunden verpasst werden. Es kommt immer wieder vor, dass Lehrlinge Urlaub nehmen, um an einer Mobilit\u00e4t teilnehmen zu k\u00f6nnen. Es sollte normal sein, dass die Auszubildenden f\u00fcr ihre Mobilit\u00e4t eine offizielle Freistellung vom Unternehmen erhalten.<\/p>

Besondere Herausforderung COVID19<\/strong><\/p>

In diesem Jahr erschwerte COVID19 nat\u00fcrlich die Durchf\u00fchrung von Mobilit\u00e4ten sehr<\/strong>: Viele der geplanten Auslandsaufenthalte wurden gestrichen oder, wenn m\u00f6glich, auf 2021 verschoben. Es finden nur noch wenige individuelle Mobilit\u00e4ten statt. Aufgrund der Situation ziehen es diejenigen, die ihr Praktikum noch im Ausland absolvieren wollen, vor, in Nachbarl\u00e4nder wie D\u00e4nemark oder \u00d6sterreich zu reisen. Sie wollen nicht zu weit von zu Hause weg sein. Zwei Interviewpartner von Berufsschulen gaben an, dass die Bereitschaft zur Teilnahme an Mobilit\u00e4ten bei den Auszubildenden und dem Berufsbildungspersonal aufgrund der COVID-19-Pandemie abgenommen hat<\/strong>. Sie wollen solche Risiken nicht eingehen. Weitere Gr\u00fcnde seien die Haftung und die Frage, wer verantwortlich ist, wenn die Mobilit\u00e4t nicht wie geplant stattfinden kann. Deshalb wird alles unter Vorbehalt geplant. Es m\u00fcsse vermieden werden, dass den Auszubildenden die Kosten aufgeb\u00fcrdet werden, falls die Mobilit\u00e4t nicht durchgef\u00fchrt werden kann. Ein anderer Interviewpartner gab an, dass die Auszubildenden selbst noch immer ins Ausland gehen wollten, ihre Unternehmen in Deutschland sowie die Gastbetriebe in den anderen L\u00e4ndern aber z\u00f6gerlicher sind.<\/p>

Die Sicht der Unternehmen<\/strong><\/p>

In Erg\u00e4nzung dieses kurzen Einblicks in Mobilit\u00e4tserfahrungen aus berufsbildenden Einrichtungen in Deutschland werden in der kommenden Ausgabe des ENNE-Newsletters<\/strong> die Unternehmen, vertreten durch verschiedene Industrie- und Handels- sowie Handwerkskammern, zu Wort kommen. Wisamar hat auch hier mit einigen Vertreterinnen und Vertretern gesprochen \u2013 also bleiben Sie gespannt!<\/em><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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